Sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang inovatif dan bermakna, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), salah satunya Lisa Talia Della Rosa, melaksanakan kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Perpajakan di kelas XI AKL SMK Negeri 1 Jogonalan, Klaten, pada 10-19 Agustus 2026. Kegiatan tersebut mengangkat materi mengenai Perbandingan Peraturan Perpajakan Lama dan Baru dan dilaksanakan selama 2 jam pelajaran (2 × 40 menit) pada masing-masing kelas, yaitu XI AKL 1, XI AKL 2, dan XI AKL 3. Pembelajaran dirancang dengan melibatkan siswa secara aktif melalui kegiatan yang mendorong kolaborasi, pemahaman terhadap permasalahan nyata, serta kemampuan menghubungkan materi dengan kondisi perpajakan yang berlaku. Pelaksanaan kegiatan ini sejalan dengan tujuan SDG 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam memberikan pengalaman belajar yang relevan, aktif, dan mendukung peningkatan kompetensi siswa. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung SDG 16: Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh melalui penguatan pemahaman siswa mengenai peraturan perpajakan, pentingnya kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, serta kesadaran dalam menjalankan kewajiban administrasi perpajakan secara bertanggung jawab.

Kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dikemas melalui aktivitas Gallery Walk. Pada awal pembelajaran, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil dan masing-masing kelompok memperoleh kartu perbandingan peraturan perpajakan yang memuat topik berbeda, mulai dari format NPWP, sistem administrasi perpajakan, tarif PPN, hingga ketentuan umum perpajakan. Setiap kelompok terlebih dahulu berdiskusi mendalami isi kartu yang diperoleh. Selanjutnya, kelompok dibagi menjadi dua bagian, sebagian anggota berkeliling mengunjungi kelompok lain untuk menggali informasi dari kartu yang berbeda, sementara sebagian lainnya tetap di tempat untuk menjelaskan isi kartu kelompoknya. Kegiatan tersebut berlangsung secara bergantian hingga seluruh kelompok memperoleh informasi dari berbagai kartu yang tersedia. Dalam rangkaian kegiatan tersebut, Lisa Talia Della Rosa selaku mahasiswa PK juga memberikan penguatan materi mengenai definisi Wajib Pajak dan komponen dokumen NPWP.

Melalui rangkaian kegiatan tersebut, siswa memperoleh pengalaman belajar yang tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis dalam membandingkan ketentuan lama dan terbaru, kemampuan komunikasi saat menjelaskan materi kepada kelompok lain, serta kemampuan kolaborasi selama diskusi dan Gallery Walk berlangsung. Dengan cara belajar yang variatif ini, siswa diajak untuk lebih memahami bahwa regulasi perpajakan bersifat dinamis dan penting untuk terus diikuti perkembangannya, sekaligus menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku. (ltd)