Mahasiswa KKN Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) KKNR-D 0010 Dusun Kauman, Pasarsenen, Ambal, Kebumen, Nadila Mutiara Aisyah, melaksanakan program edukasi literasi keuangan melalui simulasi pengelolaan uang saku dan perencanaan tabungan bagi siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Pasarsenen, Kebumen, pada Kamis (29/10/26) lalu. Kegiatan yang merupakan program kerja individu ini difokuskan pada penanaman kebiasaan mengelola uang sejak dini sebagai bekal bagi anak-anak menghadapi kebutuhan hidup di masa depan.

Mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi yang tergabung dalam KKN UNY Dusun Kauman tersebut menjelaskan bahwa program ini dipilih karena kemampuan mengelola keuangan masih jarang diajarkan secara khusus di tingkat sekolah dasar. “Saya melihat banyak anak yang belum terbiasa membedakan antara kebutuhan dan keinginan, serta belum memiliki kebiasaan menabung karena itu, saya memilih program ini agar siswa dapat belajar mengelola uang saku dengan cara yang sederhana, menyenangkan, dan dekat dengan kehidupan mereka sehari-hari,” ujarnya. Ia menambahkan bahwa metode yang digunakan adalah simulasi, sehingga siswa tidak hanya menerima materi, tetapi juga langsung mempraktikkan cara membuat anggaran dan menyusun rencana tabungan.

Kegiatan dirancang dalam beberapa tahapan, yaitu pengenalan konsep uang, kebutuhan dan keinginan, simulasi pengelolaan uang saku harian dan mingguan, penyusunan target tabungan, serta permainan edukatif untuk memperkuat pemahaman siswa. Di akhir kegiatan, celengan dibagikan kepada seluruh siswa sebagai pendorong agar mereka mulai menabung dan menerapkan rencana tabungan yang telah disusun. Melalui kegiatan ini, siswa diharapkan terbiasa berpikir bijak sebelum membelanjakan uang dan memiliki kebiasaan menabung sejak dini.

Kepala SD Negeri Pasarsenen, Oktiana Wiransih Rahartik, S.Pd.SD, menilai pembagian celengan di akhir kegiatan menjadi dorongan yang nyata bagi siswa. “Bentuk celengan itu merupakan motivasi yang konkret sama anak-anak. Ketika memberikan celengan, itu berarti memberikan contoh konkret kepada anak bahwa menabung langkah awalnya ketika masih anak-anak bisa menggunakan alat berupa celengan, nanti meningkat ke Tabungan dan ini sangat membantu,” ujarnya.

Beliau juga berharap kebiasaan yang telah ditanamkan tidak berhenti setelah program selesai. “Harapan saya, program yang sudah disampaikan ke kelas V tahun ajaran ini bisa dibagikan juga kepada guru kelasnya, supaya anak-anak tidak lupa. Guru kelas V di tahun berikutnya juga bisa menerapkan hal yang sama karena efeknya sangat positif,” tuturnya.

Kegiatan ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin 4 Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam upaya membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan untuk hidup. Kegiatan ini juga mendukung pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi, yaitu IKU 2 dimana mahasiswa mendapatkan pengalaman di luar kampus melalui keterlibatan langsung dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, serta IKU 7 yakni pembelajaran yang kolaboratif dan partisipatif, di mana siswa terlibat aktif melalui simulasi dan praktik langsung sehingga kegiatan berdampak nyata.

Lebih dari itu, program ini merupakan wujud nyata dari inisiatif ‘Diktisaintek Berdampak’, yaitu kolaborasi antara dunia pendidikan tinggi dan sains-teknologi dalam menyelesaikan isu-isu strategis nasional, seperti pendidikan, kesejahteraan masyarakat, dan pembangunan berkelanjutan.

Dengan mengusung semangat UNY Berdampak, kegiatan KKN di Dusun Kauman diharapkan mampu menjadi inspirasi program serupa di sekolah-sekolah lain, memperkuat sinergi antara mahasiswa, pihak sekolah, dan masyarakat.