Purworejo, 17 September – Aliefieya Az-Zahra, Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan pembelajaran Komunikasi di Tempat Kerja di SMK Negeri 2 Purworejo. Pembelajaran ini mengangkat tema “Think Before You Speak: Membangun Komunikasi yang Sopan, Jelas, dan Bertanggung Jawab di Tempat Kerja” dengan peserta didik sebagai sasaran utama. Pembelajaran tersebut mengintegrasikan nilai-nilai Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDGs 16 tentang Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh.

Pembelajaran dilaksanakan melalui diskusi dan analisis kasus yang berkaitan dengan komunikasi di lingkungan kerja. Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok dan diberikan empat situasi yang dapat terjadi dalam komunikasi professional, yaitu menerima telepon dari pelanggan, menyampaikan informasi yang belum dipastikan kebenarannya, merespons rekan kerja yang mengalami kesulitan, serta menangani penelepon ketika orang yang dituju sedang tidak berada di tempat. Setiap kelompok diminta untuk menganalisis permasalahan pada masing-masing kasus, mengidentifikasi dampak yang mungkin terjadi, serta menentukan cara berkomunikasi yang tepat. Hasil pembahasan kemudian dituliskan pada buku masing-masing untuk selanjutnya di presentasikan oleh kelompok yang ditunjuk.

Melalui proses pembelajaran tersebut, peserta didik diajak untuk tidak hanya memahami prosedur komunikasi yang telah dipelajari, tetapi juga mempertimbangkan penerapannya dalam situasi yang dapat ditemui di dunia kerja. Pembahasan kasus mendorong peserta didik untuk mengemukakan pendapat, bekerja sama, berpikir kritis, dan mempertimbangkan dampak dari cara seseorang menyampaikan infromasi kepada orang lain. Nilai sopan, jelas, menghargai, dan bertanggung jawab menjadi bagian yang ditekankan dalam pembelajaran. Hal tersebut berkaitan dengan SDGs 4 melalui pengembangan pengetahuan dan keterampilan peserta didik, serta SDGs 16 melalui pembiasaan komunikasi yang bertanggung jawab dan menghargai orang lain.

Pembelajaran berbasis nilai SDGs ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual bagi peserta didik, terutama dalam mempersiapkan keterampilan komunikasi yang dibutuhkan di lingkungan kerja. Integrasi nilai-nilai SDGs dalam pembelajaran juga diharapkan dapat terus diterapkan dalam proses pendidikan sehingga peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman terhadap materi, tetapi juga memiliki sikap dan keterampilan yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari maupun dunia kerja.